宝鸡职业技术学院德克特IT项目班招生介绍

2016-05-27 16:21 来源: 作者: 浏览次数 3240
       校企合作是我们对混合制办学模式的积极探索,按照目标共同定、资源共同建、人才共同育、成果共同享、责任共同担五共同合作办机制体制,与合作院校共建企业IT项目订单班,实现优势互补,服务学生,培养人才。
     宝鸡职业技术学院德克特IT项目班是由重庆足下科教集团旗下公司,重庆德克特信息技术有限公司与宝鸡职业技术学院电子信息工程系合作办学成立。合作开设的专业有:计算机网络技术、物联网应用技术、动漫设计与制作、应用电子技术。
      宝鸡职业技术学院德克特IT项目班具体以下7点优势:

1、学生培养体系全面。重庆德克特将从技术(专业IT技术),思维(提高综合素质),健康(良好的生活习惯)三个方面对学生进行培训;

2、所设专业全面。主要涉及软件技术(.Net/Java软件开发、游戏开发;设计方向--平面UI/广告/动漫/建筑装潢设计、数字艺术设计(数字艺术UI设计)、电子商务国际电子方向)、移动互联(Android/IOS开发)等专业,技术紧随IT企业需求。

3、课程研发。OEAC教育联盟的专家老师深入一线企业调研,结合企业的用人需求进行研发,课程每18个月更新一次,保障学生学到的都是社会上最主流最紧缺的技术。

4、企业化的学习环境,管理模式,教学模式。全现代化多媒体教室,理论教室、机房充足,教学设施一流,人手一台电脑,保障学生随时上机练习(周末自由机房全天开放,专业老师值班辅导)小班制教学。

5、学不会免费重修。每个学期都会进行项目答辩(90%以上的通过率),没有通过的学生学校组织小班免费辅导,直到学会为止。

6、报名就签就业保障合同,保障100%满意就业,每一个项目订单班学生合格通过各科目考试及答辩。顺利毕业后,学生可自由选择前往重庆德克特设在全国十二大城市就业基地(北京、上海、南京、天津、大连、广州、深圳、杭州、长沙、重庆、成都、贵阳),对已就业学生学院保持就业信息跟踪,提供各类就业信息,帮助学生今后在职场更好的发展。

7、订单班学生照常享受合作院校学生该享受的一切服务待遇。

通过校企合作办学,学生和学校可以实现双赢。

1、学生收获

1.1国际化企业环境(硬性环境)

按照世界500 强国际企业(例如Google、微软等)环境标准进行硬体装修,和世界500 强国际企业文化氛围进行设计和软体装修,让学生在企业化的小环境和大学的大环境中潜移默化的陶冶和成长。

1.2国际化企业管理(软性环境)

学生入学后,按照世界500 强企业的管理标准对学员进行引导,学生不再是学生,而是“准职业人”,“准员工”,树立“准职业人”心态,从指纹考勤打卡、规范职业着装开始,到日常职业规范(出勤、着装、工作证、请假、电脑使用、办公卫生等)、项目考核(任务完成、进度、质量、编码规范、开发标准等)、技术考核(各项技术指标)、素质考核(态度、沟通、表达、时间管理、团队协作、演讲等)等多个方面对学生进行管理评测,让学生由内而外养成职业行为习惯。

1.3国际化企业师资

专业技术教师是国内外企业一线技术骨干,其中一部分是来自世界500 强企业,他们能带来最新的技术及项目管理方式。这些老师在教学2-3 年后将会重新派到重庆德克特自己的软件公司或者合作企业参与项目开发,进行技术回炉并掌握更新的前沿技术和管理模式。我们还将引进世界500 强企业的技术专家来校举办讲座技术指导,确保我们的师资处在一流水准,并将学生的视野拓宽到国际前沿。

1.4国际化企业的素质训练

学生入校,即强调“从现在开始不是学生,是准员工”。以目前企业前沿的《全员生长系统》企业员工职业素质训练课程为核心,通过活动体验式的方式,调动学生的意愿与兴趣,引导学生建立人生导航图(一年目标、三年目标、五年目标……),并在整个职业素质课程中,让学生体验:沟通与表达、团队协作、压力管理、时间管理、PDCA 循环等,使之成为高效准企业员工。组建班级公司,设立董事长、总经理、技术总监、市场总监、财务总监、部门经理、销售工程师、方案工程师(售前)、项目经理、架构师、UI 设计师、配置管理员、软件质量管理员、测试工程师、售后实施工程师、维护工程师等完整的公司组织架构。不但锻炼其动手能力,还要锻炼其动口、动脑能力,打造能做、能说、能思考的优质员工,不但能做到高质量就业,还具备创业素质基础。让学生在校即体验企业组织架构与角色,参与真实的项目开发与管理,一毕业即具备一到两年以上的工作经验。

1.5国际化企业就业和创业

学生毕业可以选择取得工信部全国计算机专业人才证书、工信部软件资格和水平考试证书、人事部全国信息化计算机应用技术资格认证、微软MCTS 微软认证技术专家, Microsoft CertifiedTechnology Specialist)、甲骨文OCJP(甲骨文认证Java 程序员,Oracle Certified Java Programmer)等其中一个或多个国内和国际证书。按照世界500 强企业的要求,对学生进行就业前训练,包括简历编写、面试真题库训练、专业能力模拟面试、素质模拟面试、电话面试等;同时引入国内大中型软件企业和世界500 强企业入院招聘,或者推荐学员去世界500 强企业及国内大中型软件企业面试,从而实现学员名企就业。建立大学生创业基地(大学生创业企业孵化器),部分想创业、有创意、有能力的学生,企业参股和管理支持创业。

2、学校收获

2.1体制创新

结合公办资源优势和企业灵活体制优势,探讨校企融合和混合所有制办学体制机制创新,促进合作学院办学发展,带动和影响学校其他系院的办学发展。利用企业现代技术、行业标准、人才需求等方面的优势,公办学校所有权和教职员工身份不变,将学校的经营与管理权交给企业,由企业主导按照行业企业对人才的需求设置专业、开发课程,将企业岗位职业能力和企业文化融入到整个教学计划中.实行国有教育资源和企业资源有效整合,实现校企在体制机制上真正合作。

2.2提高质量

建设示范性校企合作学院,打造在全省(市)同类院校各项横向评比中成为IT 大类专业第一名的品牌专业。学生在校完成8 大行业26 个真实企业项目,编写代码65000 行以上,毕业即具备一到两年以上工作经验,双证认证率达到90%以上、专业对口就业率达到80%以上、高质量就业率40%以上。

2.3扩大规模

我们投入大成本进行宣传,宣传到本省(市)及周边省市的每个中学、每个班、每个学生,从而提高学校的知名度和美誉度,带动整个学校的招生。

2.4经济效益

学生规模扩大,学校直接学费收入和间接收入(国家生均补贴、住宿费、军训费、教材费等)增加,专业教学成本、和设备投入减少,也宣传了学校,带动整个学校的招生,经济效益显著提升。

2.5社会效益

每年为本省(市)多培养千余名优秀的信息产业人才,解决上千大学生(背后是上千个家庭)的就业问题,为地方建设提供稳定的信息类人才保证,从而促进地方工业产业转型升级,为建成创新、和谐、生态、智慧地方发挥重要作用!

 

 

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